Professora Rosi - Eletivas - 05 até 14 de Maio de 2021 - 8° C e D

 

Plano de aula

Disciplina:

Eletiva

Série:

8° ano C, D

Aula:

04

Habilidades

Reconhecer as fotografias como documento histórico; Desenvolver habilidades de leitura e de escrita; Identificar características dos lugares, espaços e momentos das fotografias.

Tema:

Fotografia

Recursos:

Acesso a internet, celular tablet e/ou outros.

Data de entrega:

14/05/2021

Avaliação:

Desempenho e comprometimento com a atividade.

Devolutiva:

Email: rosimeirenas@prof.educacao.sp.gov.br

Atendimento:

Whatsapp: 979849168 até as 17h


FOTOGRAFIA

            As fotografias contam um pouco da nossa história, pois registram momentos da história de uma pessoa ou lugar, por isso, dizemos que tudo que nos ajuda a entender como era o passado é considerado uma fonte histórica.

        "A fotografia é tão importante para a sociedade que fica quase impossível imaginarmos uma família ou um conglomerado de pessoas que não tenham sido fotografadas. Assim que a fotografia foi inventada principiou a mudar a história do mundo, proporcionando a todos um instrumento importante na busca da própria identidade. É através da fotografia que captamos um momento, um "flagra" do que acontece, momento este único, que jamais se repetirá. A foto nada mais é do que a testemunha ocular do fato é a existência contida na imagem comprovando o que realmente ocorreu naquele instante."

https://siteantigo.portaleducacao.com.br/

imagem 1  imagem 2 

                                          imagem 3

      COPIE AS PERGUNTAS EM SEU CADERNO, RESPONDA E ENVIE PARA O EMAIL.

Você consegue perceber semelhanças entre as fotografias? Quais são as semelhanças?

__________________________________________________________________________

Existem diferenças entre elas? Comente as diferenças.

__________________________________________________________________________

Qual das fotografias  é a mais antiga? Como você sabe disso?

__________________________________________________________________________

Em sua opinião qual é a fotografia atual? Explique por quê.

__________________________________________________________________________

 E as fotografias que costuma tirar nos dias de hoje, seus familiares guardam em álbuns ou no computador?

_______________________________________________________________________________

Qual sua opinião sobre essa forma de guardar fotografias?

__________________________________________________________________________





















Comentários

Enviar um comentário

Mensagens populares deste blogue

ILUMINISMO "SÉCULO DAS LUZES" / ATIVIDADE DE HISTÓRIA PROFESSORA MARLEUSA 8 A B e C

Imagem
              CHARGE SOBRE O ILUMINISMO Iluminismo O que seria o iluminismo? De acordo com qualquer dicionário “ movimento intelectual do século XVIII, caracterizado pela centralidade da ciência e da racionalidade crítica no questionamento filosófico, o que implica recusa a todas as formas de dogmatismo, esp. o das doutrinas políticas e religiosas tradicionais; Filosofia das Luzes, Ilustração, Esclarecimento, Século das Luzes O Iluminismo foi um movimento intelectual europeu surgido na França no século XVII. A principal característica desta corrente de pensamento foi defender o uso da razão sobre o da fé para entender e solucionar os problemas da sociedade. As ideias iluministas foram tão populares no século XVIII que este ficou conhecido como "Século das Luzes", Os iluministas acreditavam que poderiam reestruturar a sociedade do Antigo Regime. Defendiam o poder da razão em detrimento ao da fé e da religião e buscaram estender a crítica rac...
Ler mais

Revolução Industrial/análise de imagens!

Imagem
Blog *Roteiro de aulas* Nome da professora: Prof. Marleusa Disciplina: História Série destino: 8° A, B e C Quantia de aulas previstas: 8 aulas  Habilidades trabalhadas: Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.  Dia da aula no CMSP: Quarta feira 11h30 ao 12h 1 - Tema: Revolução Industrial 2 - Recursos materiais: Atividades online: Vídeos, Questões objetivas, análise de imagem e produção textual. 3 - Material impresso necessário:  4 - Data de entrega da atividade: 30/04 5 - Avaliação: Somativa, Formativa e continua. 6 - Meio eletrônico de entrega: Email (professoramarleusa@gmail.com) e Whatsapp ( 11 98879-8359) 7 - Horário de atendimento aos alunos: de Segunda a quinta, das 13h00 às 19h00. REVOLUÇÃO INDUSTRIAL HISTÓRIA GERAL A Revolução Industrial teve início de maneira pioneira na Inglaterra, no século XVIII, e causou grandes transformações nas relações de trabalho e no sistema de produção.  ...
Ler mais

Matemática 8º A, B,C , D – Professora: Gilmara Cristina 2ª Atividade do 4º Bimestre 22/11 á 02/12 (Alunos no Remoto)

Imagem
  Matemática 8º A, B,C , D – Professora: Gilmara Cristina 2ª Atividade do 4º Bimestre   22/11 á 02/11  -   CMSP – Central de Mídia São Paulo   TV Cultura Canal Aberto Aulas Realizadas na semana do dia 11/10 e   13/10 EF08MA11: Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes. EF08MA10: Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes. Aulas :   6 aulas por semana. Avaliação: através da participação, interação e pontualidade na entrega da atividade. Recursos Didáticos : caderno aprender sempre, vídeos CMSP, lápis, caneta, borracha e celular para foto e envio da atividade.     As Respostas podem ser enviadas somente no e-mail: gilmaracristina@prof.educacao.s...
Ler mais